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馀仁生“一年一校”教育筹款计划为巴力吉利令华小筹14万

馀仁生“一年一校”教育筹款计划为巴力吉利令华小筹获14万令吉,这笔义款已在日前于巴力吉利令华小筹募建校基金慈善晚宴进行移交仪式。

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今年,江苏快3多久一期馀仁生以“坚持”为主题,即“坚毅助学十五载,持之以恒育人才”,协助已有68年历史的巴力吉利令华小筹款,筹款目的是增建一栋两层楼新校舍,以让老师和学生在更为舒适和安全的环境下学习。

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「破坏式创新之父」享寿67岁 造就近半世纪矽谷、商业基调

克莱顿・克里斯坦森提出「破坏式创新」以及后续的补充概念,造就了近半个世纪矽谷、商业、科技环境的基调。 图撷自Clayton Christensen 网站 分享 facebook 提出「破坏式创新」概念的商学家 Clayton Christensen(克莱顿・克里斯坦森)本周于波士顿一家医院内过世,享寿 67 岁。不少商业上的基础都是奠基于克里斯坦森科技破坏与创新的架构上。 克里斯坦森在美国盐湖城出生,在杨百翰大学获得学士学位,并有牛津大学的硕士学位,以及哈佛大学的 MBA 与博士学位,并在之后任教于哈佛。他还创立了克莱顿・克里斯坦破坏式创新学院以及创投公司 Rose Park Advisors。克里斯坦森的理论简单来说,就是成功的大公司(比如商用主机)忽略了市场内较低阶的潜在客户,让更有效率的小公司(比如个人电脑)有机会进入,用更低的成本达到相似的成果。这些年来矽谷从 Napster、Amazon、Uber、Airbnb 等新创的崛起都可以看到类似的现象。克里斯坦森 1977 年的着作《创新者的窘境》(The Innovator’s Dilemma)更是多次被各大企业人士引用。不仅贾伯斯晚年在必读书单推荐这本书,Netflix 执行长 Reed Hastings 在发展公司谝子的时候和管理团队一起读,Intel 首位营运长,并在当时担任执行长的 Andy Grove 更因为破坏式创新的概念意识到转型的迫切性。在之后克里斯坦森再提出「Jobs to be done」(要完成的工作)论述,强调破坏式创新固然可以启动一家公司,但公司要成长,就要确保不有更多的竞争者靠破坏式创新成为敌手,这时候就得进一步去关注客户的需求。这也是破坏式创新相当重要的补充概念。克里斯坦森撰写了数本着作,上百篇文章,其中并非全都是商业相关书籍。在他 2012 的 TEDx talk 里面,更将自己的商业理论应用于成就个人幸福的基础。克里斯坦森谈破坏式创新:《本文作者Mia,原文刊登于合作媒体INSIDE,联合新闻网获授权转载。》

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他也指出,教育是一项伟大的事业,华文教育承传中华文化,也为国家社会培育人才,教育也是一项艰难的工作,华文教育在这样的客观环境中,更是面临各种挑战,从不间断。

馀仁生董事经理邱月辉在晚宴上指出,江苏快3投注该公司“一年一校”计划在2005年正式启动,宗旨是在每一年挑选马来西亚国内一所需要帮忙的学校,协助它筹款。在这15年来,该公司从不间断的坚持着这份关怀教育的精神,至今已经帮助14所学校。

该公司的筹款活动,除了如同往年,在馀仁生分店以特价卖6罐装鸡精,并将部分款项捐出,以及在分店设置筹款箱,以让善长仁翁乐捐,同时也在刚刚过去的11月1日,在马六甲鸡场街舞台举办乐龄歌唱大赛,奖金和奖品都由馀仁生赞助,这项比赛成功完满举行,获得马六甲街坊热烈的反响。

馀仁生就会不断努力发动类似的社会活动,尽一家企业的社会责任,希望群集起大家的力量,为社会出力,馀仁生承诺会继续发动这样的活动,为更多的团体、学校出力,并延续馀仁生这140年来,取之社会付之社会的传统。

出席者包括董事长兼筹委会主席梁雅育、董事会财政邱文进、甲市区国会议员邱培栋以及校长黄素花。

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